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挖堀小学数学教材内容弘扬中华优秀传统文化的策略

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摘要摘要：中华优秀传统文化是我国五千年的历史文化结晶，因此一定要做好中华传统文化的传承和发展工作。现阶段我国小学各个学科内容中都蕴含着优秀的传统文化素材，数学学科也是如此，所以教师在开展数学教学时不但要加强对学生理论知识、计算方法的传授，还要挖掘出教材中潜藏的中华优秀传统文化内容，并将其渗透在数学教学当中，使学生能够逐渐树立起民族自豪感，并具备强烈的爱国之情。本文中阐述了传统文化的概念及教育现状，并就如何挖掘小学数学教材内容，弘扬我国优秀传统文化进行了探讨，希望能够为相关教学人员带来一定的借鉴意义。

DOI 54k0679yjk/5707309

作者李慧君

机构地区河南省许昌市八一路小学 461000

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词小学数学教材弘扬中华优秀传统文化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）