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数学文化在小学数学新教材中的实践研究——以西师版为例

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摘要摘要：本文主要以西师版新数学教材为例，对数学文化在小学数学教学中的应用与融合进行研究，希望能通过研究探索为小学数学教育工作者提供一定参考，助力我国教育行业健康发展。

DOI 5jog6kwndv/5707336

作者易清兰

机构地区重庆市江津区实验小学校 402265

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词数学文化小学数学新教材实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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