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临床路径教学法在血液科教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探讨临床路径教学法在血液科教学中的应用。方法：将我院2019年1月-2020年12月60例血液科实习学生，数字表随机法分二组。常规组给予常规带教，临床路径教学法组实施临床路径教学法。比较两组教学满意度、血液科理论和技能成绩。结果：临床路径教学法组教学满意度高于常规组，血液科理论和技能成绩高于常规组，

DOI 7j6x9vg7j0/5709966

作者张飞刘红戚玉杨陈丽丽吴光启*

机构地区（徐州医科大学附属宿迁医院江苏宿迁223800）

出处《中国应急管理科学》2021年3月

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出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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