乡村小学班主任如何做好留守儿童的教育工作

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摘要 摘要:留守儿童教育是班主任工作的重要内容,尤其是在乡村地区,留守儿童不仅数量大,还存在更复杂的心理健康问题。因此,乡村小学班主任应更多地关注留守儿童的身心健康发展状况,要注重通过合适的教育指导策略,引导留守儿童朝着健康成长的道路前进。目前乡村小学班主任在推进留守儿童教育工作时,面临着一定的困境。本文将立足留守儿童教育需要,探讨如何优化乡村小学留守儿童教育指导方法。
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)