小练笔 填补空白新天地

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摘要 摘要:随着新课程改革的深入,小学语文教学中越来越关注学生的文字运用能力,教师往往采用小练笔的形式让学生在理解课文的同时,从而训练写话水平。语文教学中巧妙引入小练笔也会激发学生的思维能力和学习兴趣,从而提升写作能力。
作者 杜延
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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