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《中国教师》
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2021年20期
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小练笔 填补空白新天地
小练笔 填补空白新天地
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摘要
摘要:随着新课程改革的深入,小学语文教学中越来越关注学生的文字运用能力,教师往往采用小练笔的形式让学生在理解课文的同时,从而训练写话水平。语文教学中巧妙引入小练笔也会激发学生的思维能力和学习兴趣,从而提升写作能力。
DOI
34g5vel3j9/5712055
作者
杜延
机构地区
北京市昌平区城北中心小学 北京 102200
出处
《中国教师》
2021年20期
关键词
小练笔
文字运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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