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探究小学语文阅读教学中的文本细读策略
探究小学语文阅读教学中的文本细读策略
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摘要
摘要:小学语文阅读目标的达成,文本细读是关键,可使学生有效把握阅读文本的重要内容,深入了解文本内涵的特点,使学生养成良好的阅读习惯,奠定有效阅读基础。教师进行文本细读指导,重视通过科学合理的文本细读引导,促进语文教学和阅读教学的发展。那么,如何进行小学语文阅读教学中文本细读策略的应用呢?带着教学思考,本文将就此展开教学探究,以期不断提高文本细读效率。
DOI
7dm71nvrdn/5712154
作者
李春勃
机构地区
宁夏回族自治区银川市永宁县第二小学 750100
出处
《中小学教育》
2021年20期
关键词
小学语文
阅读教学
文本细读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年20期
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