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减轻负担,增加效能——浅谈“双减”政策下的小学语文作业设计
减轻负担,增加效能——浅谈“双减”政策下的小学语文作业设计
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摘要
摘要:设计高质量的小学语文课后作业,是整体课堂教学的尾声部分,是教学中额的重要环节之一。设计高质量、深内涵的课后作业,不仅能更好的帮助学生巩固基础知识,还能让学生的思维变得更加灵敏,在理解文章内容、感受自身情感的基础上,实现知识拓展、延伸等作用。因此,基于“双减”政策,教师应适当减轻作业数量,提升作业质量,提高教学效果,为学生的成长奠定基础。
DOI
g4qk1pp748/5715924
作者
丁子惟
机构地区
乌鲁木齐市第一小学 830000
出处
《教育学文摘》
2021年21期
关键词
“双减”
小学语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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