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减轻负担，增加效能——浅谈“双减”政策下的小学语文作业设计

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摘要摘要：设计高质量的小学语文课后作业，是整体课堂教学的尾声部分，是教学中额的重要环节之一。设计高质量、深内涵的课后作业，不仅能更好的帮助学生巩固基础知识，还能让学生的思维变得更加灵敏，在理解文章内容、感受自身情感的基础上，实现知识拓展、延伸等作用。因此，基于“双减”政策，教师应适当减轻作业数量，提升作业质量，提高教学效果，为学生的成长奠定基础。

DOI g4qk1pp748/5715924

作者丁子惟

机构地区乌鲁木齐市第一小学 830000

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词 “双减” 小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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