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利用学习故事进行幼儿角色游戏行为的观察探思

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摘要摘要：幼儿教育目前已经奠定了游戏的基本形式，学习故事类的角色游戏作为众多游戏类型中较为独特的一种，更便于教师走进了解每一名幼儿，对他们进行针对性的教育和引导。这类游戏活动在进行过程中要求教师做好对幼儿行为的观察和记录，课后进行反思与评价。本文将对相应策略进行介绍。

DOI rj80zpv9d0/5717410

作者刘杰

机构地区包头稀土高新技术产业开发区稀土之星幼儿园内蒙古包头 014030

出处《中国教师》 2021年22期

关键词学习故事角色游戏行为观察幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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