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小学数学核心素养生成的教学策略探讨

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摘要摘要：对于提高小学生的数学水平来说，生成其数学核心素养对其来说至关重要，而想要生成小学数学核心素养，作为教师应该教学实践中，遵从动态性、实践性的原则，并且要采取一些合理有效的措施来促进小学生数学核心素养生成。本篇文章阐述了小学数学核心素养的概念，以及在课堂教学中培育小学数学核心素养的应遵从的原则，同时为促进小学数学核心素养的生成提出了几点措施。

DOI 7j6x9pmrj0/5717890

作者刘胜利

机构地区山东省潍坊市寿光市羊口新区小学 262700

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小学数学核心素养生成措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）