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协同育人视域下高职"课程思政"建设探析

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摘要摘要：随着我们国家人民文化水平的进一步提高，国家在教育方面的重视程度也在增强，特别是在是课程思政这方面。所以本文将会对当前协同育人视域下高职课程思政建设的现状、所存在的问题以及具体的建设路径展开一系列的分析与探讨，希望能够为其具体建设提供一些有价值的参考。

DOI ojnm5mlx4r/5719137

作者尹向东

机构地区深圳职业技术学院广东省深圳市 518055

出处《中国教工》 2021年20期

关键词课程思政高职协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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