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协同育人视域下高职"课程思政"建设探析
协同育人视域下高职"课程思政"建设探析
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摘要
摘要:随着我们国家人民文化水平的进一步提高,国家在教育方面的重视程度也在增强,特别是在是课程思政这方面。所以本文将会对当前协同育人视域下高职课程思政建设的现状、所存在的问题以及具体的建设路径展开一系列的分析与探讨,希望能够为其具体建设提供一些有价值的参考。
DOI
ojnm5mlx4r/5719137
作者
尹向东
机构地区
深圳职业技术学院 广东省深圳市 518055
出处
《中国教工》
2021年20期
关键词
课程思政
高职
协同育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年20期
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