首页 > 《中小学教育》 > 2021年27期 > 小学语文双减政策下中段作业设计

小学语文双减政策下中段作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：早在20世纪80年代的时候，就有相关规定明确指出要减轻小学生的课业负担，但是受到社会环境因素的影响，社会竞争非常大，而且众多家长在攀比心理的影响之下，给学生施展了很多压力，有关政策也很难实施下去。同时，“应试教育”这种传统思想在我国教育中根深蒂固，在这种思想的影响之下，学生的学业负担很重，但是学生仅仅是为了完成作业而做作业，效率低质量也低，并没有办法真正的实现学生的知识发展，这就表明大量的作业并不能实现学生能力的提高，对此，教师应该对小学作业进行重新设计。

DOI 0dpw9e7942/5723093

作者姜军莲

机构地区宝鸡高新第二小学

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词双减政策小学语文作业设计创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2021年27期

小学语文双减政策下中段作业设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文双减政策下中段作业设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多