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小学英语学困生转化策略探究

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摘要摘要：在小学英语教学中，转化学困生是非常重要的一个任务。从教育工作者的角度来看，让全体学生能共同进步，这是教育的一个重要目的。而学生在英语学习的过程中，会由于各种原因阻碍学习成绩的提升，最终成为学困生。作为英语教师，就要重视对这些学困生的转化，让他们能在英语学习中掌握方法，并且对这一学科有全面认识，有强烈的学习欲望。本文认为在转化英语学困生时，需要了解他们的成因，对症下药，还可以在班级中开展帮扶活动，小组合作学习。另外，要重视对学困生开展心理健康教育，帮助他们增强英语学习信心。

DOI 34g52k38j9/5723307

作者覃荣凤

机构地区罗城•深圳实验小学 546499

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学英语学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）