首页 > 《中小学教育》 > 2021年26期 > 高中数学自主学习模式研究

高中数学自主学习模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革的背景下，培养学生自学能力成为教师的一大任务。高中数学是一门与生活息息相关的学科，其中涉及的大量知识点都具有探究价值。如果学生不具备一定的自主学习能力，就很难有效掌握高中数学中的新知识，自然也就无法理解高中数学知识的本质，这样的话，课堂教学自然无法取得良好的效果。因此，教师在高中数学教学中应该注重培养学生的自学能力。本文围绕高中数学课堂教学展开分析，探讨培养学生自主学习能力的策略。

DOI 34g52ygzj9/5728055

作者李永林

机构地区云南省泸西县第一中学652499

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词高中数学自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）