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《中小学教育》
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2021年26期
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高中数学自主学习模式研究
高中数学自主学习模式研究
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摘要
摘要:在新课程改革的背景下,培养学生自学能力成为教师的一大任务。高中数学是一门与生活息息相关的学科,其中涉及的大量知识点都具有探究价值。如果学生不具备一定的自主学习能力,就很难有效掌握高中数学中的新知识,自然也就无法理解高中数学知识的本质,这样的话,课堂教学自然无法取得良好的效果。因此,教师在高中数学教学中应该注重培养学生的自学能力。本文围绕高中数学课堂教学展开分析,探讨培养学生自主学习能力的策略。
DOI
34g52ygzj9/5728055
作者
李永林
机构地区
云南省泸西县第一中学652499
出处
《中小学教育》
2021年26期
关键词
高中数学
自主学习
能力培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年26期
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