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从会话分析看大学英语教师课堂提问策略

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摘要教师话语在组织课堂教学活动和语言习得中起着非常重要的作用，而提问是英语课堂上教师常用的教学方法之一。好的提问方式能检查到应练习的内容，启发学生思考。以会话分析中的合作原则和礼貌原则为理论依据，大学英语课堂教师提问应遵循提问适量、质量合格、反馈礼貌原则。

DOI rdx9lzvkdl/572901

作者张恩秀;张丽红

机构地区不详

出处《边疆经济与文化》 2008年1期

关键词提问策略合作原则礼貌原则反馈

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）