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闽南地方非物质文化艺术进课堂措施浅议——以南音在初中音乐教学中的有效渗透为例

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摘要内容摘要：随着素质教育的深入施行，抽象存在的地方非物质文化艺术作为教学素材进入初中课堂，是当前艺术教育改革中重要的发展方向。在初中音乐课堂中，有效渗透闽南地区丰富的地方音乐具有弘扬地方文化、培养创新能力和提升人文素养等重要意义。为此，论文以南音为例剖析初中音乐课堂在开展地方非物质文化艺术教学中存在的问题，并结合具体实践探讨其在初中音乐课堂教学中的具体渗透策略，从而提高课堂教学效率。

DOI pd5qygk2d7/5731823

作者黄斌兰

机构地区晋江市季延初级中学(福建省晋江市 362216)

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词闽南地方非物质文化艺术南音音乐教学美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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