曲径才能通幽——改变评价理念,提高小学语文教学实效

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摘要摘要：作业是当前我国教学工作中的重要环节之一，同时也是检验教师教学成果的关键步骤，通过此步骤能够为教师提供新的教学方向，结合作业反馈内容，将其重点划分出来，为其学生提供良好的教学方案，并且作业也能起到导向作用。

DOI 6jr86gmq45/5736115

作者潘际

机构地区广西容县容州镇中心学校广西壮族自治区玉林市 537500

出处《中国教师》 2021年23期

关键词评价理念小学阶段语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）