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探究小学语文游戏化教学模式的有效应用

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摘要摘要：小学语文教师要懂得：游戏是少年儿童的天性，因此，施教者要结合学生的能力和心态，构建起游戏化的课程体系，让更多的学生在学习语文的同时，增长能力和才干，又能体察到更多的快乐和美好。教师要成为一个人性化的教师，又要成为一个善于和学生沟通的人，通过游戏去构建起一种更富有活力的课程模式，让更多的学生能在学习语文的过程中提高学习效率，收获更好的学习效果。

DOI rj80k1q9d0/5736658

作者林燕珊

机构地区福建省晋江市陈埭镇聚书小学福建省泉州市 362200

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学语文游戏化模式课程教学分析探讨有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）