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春风化雨 润物无声——谈小班化低段数学作业的批改
春风化雨 润物无声——谈小班化低段数学作业的批改
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摘要
摘要:小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间,作业批改也应与其同步,与时俱进注重数学基础知识,技能技巧的同时,还要关注学生数学学习态度和情感。尤其是小学低段的学生,在批改作业时,要重视书写的良好习惯,采取师生面批,自我批改等方法来促进学生知识的掌握,使学生对学习数学更有信心。
DOI
pj0owkmwjy/5740327
作者
冯双英
机构地区
义乌市北苑小学
出处
《中小学教育》
2021年30期
关键词
小学数学 小班化 低年级 作业批改
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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