春风化雨润物无声——谈小班化低段数学作业的批改

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摘要摘要：小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间，作业批改也应与其同步，与时俱进注重数学基础知识，技能技巧的同时，还要关注学生数学学习态度和情感。尤其是小学低段的学生，在批改作业时，要重视书写的良好习惯，采取师生面批，自我批改等方法来促进学生知识的掌握，使学生对学习数学更有信心。

DOI pj0owkmwjy/5740327

作者冯双英

机构地区义乌市北苑小学

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学数学小班化低年级作业批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

春风化雨 润物无声——谈小班化低段数学作业的批改