基于“1+N”模式下的小学体育教学研究

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摘要 摘要:小学体育近年来备受关注,其教学质量直接影响着学生整体身体素质的提高。如此重要的变化与学校偏好有着重要的关系,这间接表明大多数学校已经开启了文化教育和体育教育齐头并进的教育模式。作为一种教学方法,“1+N”体育教学模式引导学生的普遍学习兴趣,在学生中实现自我学习。学生在教师的学校组织内交流学习方法和经验,克服各种困难,减少学习技能的个体差异,培养学生的个性。这种模式给了学生更多的交流空间,更可贵的是“孩子有共同的主题”,不怕提问,不再有惰性的厌学心理,这对培养学生的综合能力具有重要意义。
出处 《中小学教育》 2021年30期
出版日期 2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)