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小学数学空间与图形练习有效设计研究

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摘要摘要：小学阶段数学中的空间与图形的教学，旨在发展学生的空间观念。空间与图形这一学习内容在新课改的实施下发生了不小的变化，其内容更加富有趣味性，更接近人们生活，虽然学生的参与性已经变高，但是从平时的练习和作业来看学生对这部分知识的接受程度并不高。那么要如何让学生能更好地掌握空间与图形这部分知识呢？笔者总结了这些年的教学经验，认为有效的练习设计能达到预期的教学目标。

DOI pj0owzn8jy/5740651

作者李爱萍

机构地区上林县民族实验学校

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词空间与图形练习有效设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）