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词汇附带习得方法在中学英语阅读教学中的运用

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摘要摘要：词汇对语言的学习有着重要的作用，也是保证英语阅读教学质量的基础。在中学英语阅读教学当中，运用词汇附带习得方法，可以增加学生词汇的积累量，为学生的用英语阅读学习打下基础，提高学生的英语阅读学习效率。因此，本文通过对词汇附带习得方法进行分析，并提出词汇附带习得方法在中学英语阅读教学中的具体运用，以供大家的参考。

DOI 54yq5r0kj0/5740752

作者彭冰清

机构地区安徽省合肥市五十中学新校 230031

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词词汇附带习得方法中学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）