首页 > 《教学与研究》 > 2021年22期 > 探究初中数学课堂中减负增效的策略

探究初中数学课堂中减负增效的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着社会的不断发展，教育观念和模式也逐渐发生变化，教育越发注重对学生个性与素养的培育。传统的教学导致学生负担过于繁重，只是机械化地被动接受所学知识。社会发展使教育发起深思，并不是作业做得越多，学生的成绩就会越好。在繁重的课业负担之下，学生的学习效率并没有得到提高，教师的任务就是要减轻学生的课业负担，增强课堂教学效率，课堂练习要及时、少量、高效，本文就减负增效教育进行简要探究。

DOI n49y3ol9jy/5740959

作者梁翠美

机构地区山东省青岛市崂山实验初中 266000

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词减负增效初中数学课堂教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）