摘要
摘要：新的教学大纲，要求教师引导学生进行有效的阅读，并养成良好的阅读习惯。随着人们对阅读重视程度加大，学生获得更多的阅读时间和阅读资源，如果没有教师和家长的有效引导和监督，学生仅凭着阅读兴趣，选择自己喜欢的读物，很容易进入阅读片面的误区，不利于开阔学生的视野，提高学生的语文核心素养。学生语文综合能力的提高，很大一方面是通过阅读来提高的。但是研究发现，当下学生的阅读存在很多问题，不予纠正，将影响学生良好阅读习惯的培养，本文针对阅读中存在的问题，提出可行性建议，希望能帮助学生养成好的阅读习惯，夯实学生健康成长的基础。
出版日期
2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
