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浅谈高中生物学实验的探究性拓展

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摘要摘要：生物是一门以实验为基础的自然科学，在高中生物教学过程中，实验具有不可替代的作用。但目前生物学实验的教学方式在培养学生生物学核心素养方面有所欠缺，为了加强对学生思维能力和探究能力的培养，本文将从两个方面浅谈高中生物学实验的探究性拓展：1、拓展课本实验的广度和深度，及时引导学生总结现象及规律；2、拓展课本外探究性实验，引导学生自己设计新实验，培养学生的创新精神和综合能力。

DOI pj0owln0jy/5744099

作者董鑫

机构地区河南省渑池高级中学，河南省三门峡市 472400

出处《中国教师》 2021年28期

关键词高中生物学实验探究性拓展实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）