摘要
摘要:小学科学是一门比较综合性质较强的主要学科,它包括跨学科的知识领域、STEAM概念的引入、充分满足了小学的科学特点,有利于提高教学质量。STEAM不仅是一种以实践为核心的教育理念,也是一种综合教育理念,根据关于科学学科特征的决定,使小学自然科学教学以实践课为主,小学科学以自然学科为主,以更高程度的融合为特征,并因此被引入小学科学课程。根据这一教育理念,就必须采取相应措施,打造高质量的初级科学课堂,作为教师应该在教学发挥着重要作用,充分引导学生的学习。
出版日期
2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)