摘要
摘要：随着新课程改革的不断推进，教育越来越重视学生的全面发展，而提高学生的自主学习能力，构建生态课堂成了教师不断追求的目标。所以这就要求教师在教学的过程中，要注重提升学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯，以构建更高效的数学课堂。在课本基础知识的讲解时，要为学生建立网络知识框架，来帮助学生进行更好的学习。并积极探索创新教学方法，在教学活动中进行多样的教学活动，使初中生能够更深层次的去掌握数学的内在知识，达到数学知识的迁移。同时还要培养学生的质疑精神，使学生敢于提出自己的问题和不同见解，进而在不断的交流探讨中去得到思维能力和知识技能的提升，以提高学生的数学素养和综合能力的目的。所以，本文针对如何进行有效的构建生态数学课堂，提升学生学习力，提出几点建议，希望对广大教师在教学时构建高效的数学课堂提供些许参考。
出版日期
2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
