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课堂互动教学模式在高中英语教学运用

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摘要摘要：当前的教育给英语的教授环节提出了比现在更高的要求。老师进行教学的模式、学生上课学习的方法以及学生和老师在上课时候的地位都发生了很大的改变。但是，在现在的英语教授环节中，老师并没有带着学生真正地加入到学习的环节中，学生大多数都是充当着观众的角色。这就让老师将学生是课堂主角的地位严重的忽略了，并且没有把学生的学习潜力激发出来，也轻忽了在上课时老师和学生要多交流多沟通的重要。所以为了能够让学生可以利用英语进行交流和获取更多的知识，不能再采取之前传统的讲课方法，如此才能够适应社会的不断发展。

DOI rj80lmlpd0/5746358

作者任荣兵

机构地区仁怀市第六中学贵州省遵义市 564500

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词课堂互动教授高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）