摘要
摘要:随着课程标准改革的不断推进,教学理念进一步发展,学生的身体素质成为了其受教育过程中备受重视的一部分,体育学科也逐渐得到了人们的认可。在目前小学体育教学中,体育学科教师主要还是通过课堂来开展体育活动,引导学生强健体魄、培养其体育精神,在此情况下,提高小学体育课堂的有效性就显得极为重要。本文就小学体育教学的现实意义展开讨论,分析了现阶段小学体育教学的发展情况,进而提出有关提升小学体育课堂有效性的策略办法。
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)