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家校合作背景下的小学英语教学策略探究

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摘要摘要：从小学阶段的英语教学工作开展来看，运用家校合作的方式既可以为学生的英语学习创建广泛的学习平台，同时还能够使得学生在家庭教育中受到英语的熏陶，从而使得学生实现成绩得以提升，帮助学生实现英语综合素质的提升。由于家校合作之中，教师作为发起者，所以教师必须在发起相关联合行动之前，明确家校合作培育学生英语能力及素质的目标与具体实施方案，这样才能够确保在合作的过程中进行有效的沟通和互动，及时的发现学生的问题，解决问题。对此，文章之中探究了家校合作背景下小学英语教学策略，以期借助家校合作的力量来培育学生的英语学习能力。

DOI lde5vgknd3/5750841

作者陈章淑

机构地区湖南省澧县弘毅学校422400

出处《中国教师》 2021年30期

关键词家校合作小学英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）