基于C语言的递归函数教学方法探讨

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摘要 本文从实际教学出发,首先讨论了递归的基本条件,总结出递归程序的设计方法,然后详细分析递归程序的执行过程并给出了递归程序的一般结构,最后让学生自己分析汉诺塔问题并动手写程序,在教学中取得了较好的效果。
机构地区 不详
出处 《计算机教育》 2008年2期
关键词 函数 递归 教学
出版日期 2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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