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辨析式教学在高中政治课堂中的运用与思考

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摘要摘要：高中思想政治课程具有很强的德育性和综合性，学生学习起来容易觉得枯燥乏味，降低学习效果；而教师的教学方式很容易陷入填鸭式，这就会导致高中思想政治课的教学效果不佳。而辨析式教学强调的是学生所具有的自主辨析能力，而且也非常强调使用范例进行研究分析，并引导学生将自己的态度观点进行输出与展示[1]。因此本文主要围绕着如何将辨析式教学引入高中政治课堂中展开叙述。

DOI lj1n5e91dv/5751820

作者曹传圣

机构地区常州市北郊高级中学江苏常州 213000

出处《中国教师》 2021年31期

关键词辨析式教学高中政治课堂运用与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）