摘要
摘要；书法是我国传统文化的精粹与宝藏，对学生在书写、性格、道德、情操方面的熏陶起到了促进的作用。尤其是在新课改的大力发展与改革下，学生综合能力方面以及核心素养的发展深受我国教育部门的重视，也是当前教育教学的重要研究课题。而书法不仅仅是一门艺术，更是促进学习全面发展的重要途径，对他们一生的学习和成长都有着重要的意义以及受益匪浅的作用。尤其是初中阶段开展书法教学可以有效的帮助学生养成良好的书写能力，并且对他们审美情趣的培养有着推动的作用。书法教学中的线条训练、临摹碑帖、汉字结构、直观教学都能够有效的培养他们审美感知能力，构建出自己的审美标准，从而有效的提升了初中书法教学质量的发展。审美能力是指学生对美的评价、艺术、事物、品格的感受及认识能力，并且通过感知事物提高自己的审美情趣，从而形成高尚的道德品质和人格魅力。为此，本文通过探讨初中书法教学中审美能力的培养进行分析研究，以此提出建议。
出版日期
2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
