摘要
摘要：现如今随着时代的发展，教育不再只讲究智育，更讲究德育，要求学生成为一个德智体美劳全面发展的人。而要想做到这一点，离不开教师的有效引导，课堂作为学生接受认知的一大场所，如果能够将一些正能量的思想和精神融入到教学之中，对学生的思想养成能够起到推动作用。只有学生具备了理性的科学思维，强烈的爱国精神，自信的民族意识，才能够帮助学生在之后价值观的形成上产生正面的影响。许多人会觉得这些教学内容是思想品德科目或是语文科目的内容，但其实不然，在小学数学课堂上也能够将这些内容进行有效的渗透，这主要考验的是教师的教学技巧和教学能力。
出版日期
2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
