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探讨小学语文群文阅读与写作结合的教学实践

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摘要摘要：小学语文群文阅读和写作相结合有助于进一步提升学生的语文核心素养，实现学生的全面发展。群文阅读和写作相结合模式下，以读促写、以写应读，为学生积累写作素材，提升写作水平奠定良好的基础，促进学生心理情感和语言表达能力的发展，从而获得理想的教学效果。

DOI n49yn7wzjy/5752535

作者余在琴

机构地区重庆市綦江区赶水小学

出处《中国教师》 2021年33期

关键词小学语文群文阅读写作结合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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