摘要
摘要：随着我国经济的不断发展，我国教育事业也有了新的发展方向。尤其是在小学教学中，综合实践活动课程也得到了更多的关注。综合实践活动是一门将实践、自主、开放等为一体的教学课程，且极具教学意义。在现代综合实践活动课堂教学中仍然以教师讲解为主、学生活动为辅，且受到现代社会因素的影响，学生大多都是家中的独生子女，在家备受长辈的关爱，因此大多学生更注重自我，故而很多学生在综合实践活动教学中更多的是独自操作，而互动合作活动较少。为了改善该教学情况，教师应及时改变教学观念，加强对学生的小组合作学习，让他们积极、主动地实现小学综合实践活动教学，使得实践活动教学课堂更充满活动。本文主要就小学综合实践活动教学进行探索，深入研究小组合作学习的教学方式与综合实践活动教学的关系，致力于实现学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
出版日期
2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
