“双减”政策下初中数学的作业设计方法探索-中国期刊网

摘要摘要：随着时代发展与科技进步，人文素质的不断提高，为了提高中学学生的学习能力，加快学习进度，许多中学生每天就要面对庞大的作业量及学习材料，尤其是初中数学，大多中学与教师以题海战术为主，让学生每天面对大量的作业，反而使得学习效果低下甚至导致学生厌学等情况。而“双减”政策的实施标志着国家开始干预学生作业繁多压力大等情况，其目的就是为了帮助学生减小课后的作业压力与学习负担。