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“双减”政策下如何开展高中信息技术课堂教学

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摘要摘要：随着双减政策的落地，各学科教师在开展实际活动时，都应当结合政策的要求，合理进行教学改革。在以往，信息技术学科在高中教育阶段往往处于边缘化地位，并未受到教师、学生的重视。随着社会的发展与科技的进步，掌握信息技术知识与技能成为了新时代人才的要求之一。基于此，高中信息技术教师应当及时进行教学改革，创建高效课堂。本文探究双减政策下，高中信息技术教师进行课堂教学的有效策略，推动信息技术教学进步与发展。

DOI wjv20zl6d7/5753002

作者徐程凯

机构地区东阳市东阳第二中学浙江省金华市 322100

出处《时代教育》 2021年21期

关键词双减政策高中信息技术课堂教学开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）