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汉语学习者汉字知识获得机制模拟研究

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摘要本文是基干联结主义人工神经网络并以汉语学习者汉字认知为参照的模拟研究。目的是为了探索本研究构建的“汉字部件识别模型”汉字知识的获得机制。根据人工神经网络的心理现实性和生物有效性，文章就模拟研究的结论深入分析了模型汉字知识获得的衔接机制和知识积累机制，并对对外汉字教学提出了建议。

DOI pj01o21xdy/576027

作者王建勤

机构地区不详

出处《语言文字应用》 2008年1期

关键词认知机制汉字认知联结主义

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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