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在估算和计算中发展数感

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摘要摘要：本文主要是研究在课程改革下如何在估算和计算中发展小学生的数感，作者认为对小学生数感的培养，不是靠教师讲解获得的，而是要结合具体情境，通过各种数学活动去感受和体验，学会数学思考，形成数学感知。

DOI pd5qn96ld7/5762623

作者解正前

机构地区合肥市庆平希望学校

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词激发发展数感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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