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高中美术《中国书画》课程学科核心素养教学研究
高中美术《中国书画》课程学科核心素养教学研究
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摘要
摘要:《中国书画》课程是高中美术培育学生学科核心素养的重要课程之一。课程主要分为三个大单元,即中国画、书法和篆刻,课程教学性质是以美术表现为主,课堂教学研究抓住中国书画知识、技能、创作体验与审美文化教学的重点,围绕学科核心素养图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解进行目标教学,结合学生现有知识与生活经验,营造真实的教学情境,在课堂教法、学法上实践创新,从而促进学生全面而又有个性地发展。
DOI
54yqm311j0/5762704
作者
尹湘江
机构地区
珠海市实验中学 广东 珠海 (519090)
出处
《中小学教育》
2021年28期
关键词
《中国书画》课程
学科核心素养
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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