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浅谈如何提高小学高段语文阅读能力

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摘要内容摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，既要传授语文知识，又要培养学生的阅读能力。在文本阅读的过程中，学生可以了解文本大意，感悟到文字语言中所蕴含的情感。语文课程具有丰富的人文内涵，让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含的丰富的情感，加深理解与体验。

DOI 34g5ynqoj9/5763207

作者郭军利

机构地区陕西省咸阳市彬州市公刘小学

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词兴趣习惯方法展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）