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2021年27期
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让学生在质疑中实验探究 在互动中获取知识
让学生在质疑中实验探究 在互动中获取知识
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摘要
摘要:小学科学新课程标准,科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,在科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。
DOI
pd5qnol2d7/5763647
作者
陈光斌
机构地区
湖北省谷城县紫金镇小学 441711
出处
《教学与研究》
2021年27期
关键词
小学科学新课程 学习探究 善于质疑 发现问题 解决问题 获取知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年27期
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