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《中国教师》
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2021年27期
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幼儿建构游戏中教师的有效指导策略
幼儿建构游戏中教师的有效指导策略
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摘要
摘要:建构游戏是幼儿使用各种材料(包括高结构材料和低结构材料等)进行的一种创造性游戏。在建构游戏中,幼儿不仅能模仿、再现真实生活中的事物、情境,还能通过自主想象和同伴合作,构思、改造和创造超越真实世界的事物,以此发展动手能力、建构技能和同伴交往能力,实现全面和谐发展。
DOI
pd5qnowmd7/5763723
作者
陈文茜
机构地区
新疆克拉玛依市白碱滩区中兴幼儿园834009
出处
《中国教师》
2021年27期
关键词
幼儿
建构游戏
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年27期
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