摘要
【摘要:小学语文新课标强调,在语文的阅读教学中要重视学生独特的体验,感悟和理解,在习作教学中重视学生创意的表达。笔者认为重视学生独特的体验,可以通过介绍作者时代背景,以及文中主人公,尤其应当关注细节,打通书本世界和儿童世界的隔膜,唤起学生独特的体验;其次通过老师独特的生命体验,在儿童和书本之间架设一座桥梁,让儿童理解作者独特的生命体验 ,联结自己独特的生命体验,最后通过仿写,特别是读诗写诗,表达自己独特的生命体验即进行创意的表达,没有联结,没有独特的体验,就没有创意的表达。关键词:唤醒、独特的生命体验、诗意,生活、联结】
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)