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润物细无声习惯成自然——浅谈小学低段数学教学实践中的习惯养成

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摘要摘要：成功始于习惯，好习惯让人终身受益。《数学课程标准》把“培养学生良好的学习习惯”作为数学教学的一个重要方面，说明了国家把培养学生的良好学习习惯放在了十分重要的位置。尤其是低年级的学生，更应该重视学习习惯的培养，为后继学习打好基础，为自身的发展打好基础。本文结合自己实际教学工作中的体会，浅谈小学低段应该培养学生的哪些学习习惯。

DOI 0dpw0ggk42/5775421

作者王丹

机构地区浙江省金华市浦江县岩头镇中心小学浙江省金华市 322200

出处《时代教育》 2021年19期

关键词低段数学习惯养成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）