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高校专业课开展课程思政教育改革探索——以“电子器件基础”为例

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摘要摘要：高校专业课程老师作为学生课堂讲学的一线队伍，应当不仅满头只讲专业知识，更应该把立德树人作为根本任务，在课程教学中有机融入课程思政，从思想角度、专业知识角度上共同培养时代新人。

DOI 7dm7qg7ydn/5776554

作者叶镭彭追日黄鑫宇童磊姜胜林

机构地区华中科技大学光学与电子信息学院武汉 430074

出处《中国教工》 2021年11期

关键词课程思政教育电子器件基础教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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