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习题课的设计原则

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摘要数学习题课分为针对性习题课、阶段性习题课、专题性习题课．设计这三类习题课总的原则是不变的，它们是：针对性原则、基础性原则、典型性原则、层次性原则、开放性原则、综合性原则、可行性原则、目的性原则、灵活性原则．

DOI n49eyr5xdy/578411

作者白福军

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2008年1期

关键词数学习题课设计针对性原则基础性原则典型性原则层次性原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）