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高中数学教学中开展探究性学习的策略分析
高中数学教学中开展探究性学习的策略分析
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摘要
摘要:素质教育改革背景下高中数学教学中更加重视学生的自主学习、合作学习与探究学习,注重学生的全面性发展。传统教学模式的不足逐渐显现,无法满足当前高中数学教学的需要,并对学生的全面性发展产生了限制,因此高中数学教师需在转变教学理念的前提下调整教学方式,以生为本积极培养学生数学综合能力,有效提升其数学核心素养。在这一目标要求下,本文对高中数学教学中探究性学习的开展策略进行分析讨论,以期提供可借鉴性参考。
DOI
ojzxn1gnd5/5784970
作者
杨芸斌
机构地区
四川省苍溪县城郊中学校 四川 苍溪 628400
出处
《教育学文摘》
2021年24期
关键词
高中数学
探究性学习
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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