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高中数学教学中开展探究性学习的策略分析

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摘要摘要：素质教育改革背景下高中数学教学中更加重视学生的自主学习、合作学习与探究学习，注重学生的全面性发展。传统教学模式的不足逐渐显现，无法满足当前高中数学教学的需要，并对学生的全面性发展产生了限制，因此高中数学教师需在转变教学理念的前提下调整教学方式，以生为本积极培养学生数学综合能力，有效提升其数学核心素养。在这一目标要求下，本文对高中数学教学中探究性学习的开展策略进行分析讨论，以期提供可借鉴性参考。

DOI ojzxn1gnd5/5784970

作者杨芸斌

机构地区四川省苍溪县城郊中学校四川苍溪 628400

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词高中数学探究性学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）