部队资源对幼儿园大班幼儿常规教育的隐性帮助

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摘要 摘要:常规教育属于幼儿园教学“一日”活动中的基本内容,在教学活动中,既能深挖教师的潜能,也能让幼儿接受到良好的启蒙教育,常规化教育的原则是保证幼儿的园内生活具有规范性、合理性,能够对幼儿培养自主能力有所帮助,让幼儿在一日活动中具备良好的行为习惯。部队幼儿园具有先天性的优势,通过结合部队资源教学,让幼儿在无形中受到解放军及部队的熏陶,从而对自身行为习惯的培养有所影响。本文就部队资源对幼儿园大班幼儿常规教育的隐性帮助进行分析与探讨,以供相关人员参考。
作者 张莉
出处 《教育学文摘》 2021年28期
出版日期 2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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