摘要
摘要：陶行知是我国伟大的教育学家，其提出的生活教育思想，具备着一定的有效性、合理性和科学性，极大程度上促进了我国幼儿教育事业的健康发展。生活教育思想，是以孩子为主体，认为教育者应该尊重孩子的天性，不过分干预孩子，以成人的眼光去要求孩子，实现孩子的健康成长。每一个孩子都有着独一无二的思想，他们对于世界的看法各不相同。陶行知先生认为，必须要让孩子自主探索，用自己的眼光去看待世界，从小培养孩子们的创新能力。随着社会的不断发展，素质教育的不断深入，对于人才的培养提出了更高要求。在开展幼儿语言教育活动之中，坚持陶行知生活教育思想，创新教学方式，丰富教学内容，培养孩子的创新意识和实践能力，保障孩子的健康成长。
出版日期
2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
